Мы все родом из детства. У нас у всех есть родители. И всегда, всегда любому ребенку есть на что обижаться и даже злиться. Со многими из нас родители обходились не справедливо, не показывали свою любовь должным для нас образом, не уделяли внимание и были безразличны к нашим проблемам и душевным переживаниям, не поддерживали и не помогали так, как нам бы того хотелось, и не заботились о нас так, как следует родителям заботиться о своих любимых детях.
На самом деле в этой жизни все происходит правильно и справедливо. Просто правильно не всегда означает легко или так, как хочу. И если ты посеял семена, рано или поздно взойдет урожай. И даже если ты очень сожалеешь, потому что по ошибке, глупости или незнанию посеял случайно не те семена, урожай прийдется собрать. О чем действительно стоит молиться так это о мудрости сеять добрую культуру и вовремя выкорчёвывать недобрую.
Иногда, когда рисует ребенок, мне становится страшно. Страшно от того, что я совершенно не знаю, как по научному объяснить тот факт, что дети на обыкновенном листе А4 в красках и абстрактных фигурах передают то, что происходит между родителями на уровне отношений и чувств, то, что они сами не знают или не понимают, но откуда-то как-то чувствуют…
Знаешь, сегодня укладывала спать своего сына Антошу… Все происходило довольно обычным образом. Мы очень долго укладываемся. Сначала читаем сказки. Потом, уже в кровати, при выключенном свете, рассказываем друг другу какие-нибудь секреты, обсуждаем что-нибудь из прошедшего дня, о чем-нибудь размышляем. И в самом конце – легкий массаж. Я глажу Антошу по голове или по спине, и он мирно начинает посапывать. В такие моменты я обычно кричу про себя: «Ура! Заснул!» — и мигом вылетаю из кровати заниматься своими делами. А сегодня я продолжала лежать и смотреть на своего спящего, уже почти взрослого, ребенка…
Начну, пожалуй, с банальности, что дети самые любопытнейшие создания на земле. Их интерес ко всему новому, непознанному, непонятному продуман до мелочей самой Природой (или кем-то, кто стоит за ней). Он формирует потребность все пробовать и испытывать на прочность, познавать, думать и принимать решения. Детское любопытство ничем, слава Богу, не истребишь, а вот остановить проявления любопытства очень даже можно. Один из таких вариантов, когда ребятенок перестает пробовать что-то новое, потому что боится поломать, испортить, сделать неправильно, ошибиться.
Чаще всего такую особенность в ребенке воспитывают сами родители чрезмерными требованиями к деятельности малыша. Так, родитель может:
ругать или даже бить за детскую неаккуратность и неловкость, обусловленную возрастом,
слишком критично относиться к тому, что малыш сделал сам,
не в лучшую сторону сравнивать ребенка с другими детками и т.д.
Конечно, не стоит списывать все только на родителей, от детей тоже многое зависит. Мне встречались детки достаточно старательные в своем проявлении, которые очень расстраивались, когда у них что-то не получалось, им было сложно вернуться к повторению и закреплению — мешало негодование, злость или обида. Методы, которые я опишу ниже, по адаптации детей к ситуациям, когда что-то не получается или может не получится, подойдут во многом и к этим деткам.
Ну вот, решила по-тихонечку выкладывать свои развивающие занятия с детками. Возможно, кому-то из мам или нянь они будут полезны. Их можно брать за основу, когда играешь с малышом дома. Со своим собственным сынухой я играю также.
Продолжительность: 1 час Тематика: развитие памяти, моторики, внимания, логики.
— Понимаете, мой ребенок ходит в в первый класс. Все это время, когда он в школе, я не могу найти себе места — очень переживаю. Волнуюсь и нервничаю, даже нормально ходить на работу не могу.
— А как ваш ребенок себя чувствует в школе?
Каждому родителю безумно хочется, чтобы его ребенок был гораздо счастливее его. Исходя из своего понимания «счастья» он старательно пытается сделать своего ребенка уникальным. Он обучает его тому, что на его взгляд «пригодится в жизни», поможет реализовать себя.
К сожалению, любому человеку очень сложно выйти за пределы своих стереотипов и взглядов, поэтому оценить, счастлив ли ребенок можно исключительно исходя из своего собственного понимания о счастье. А между тем, наши малыши – совсем другие люди и какими бы они ни были нашими родными, у них другой опыт, другая жизнь, другие страхи и желания.
С другой стороны, существуют ряд знаний, навыков и умений, которым необходимо научиться маленькому человечку, чтобы выжить и состояться в современном обществе. Ведь не секрет, что лучше уметь читать и писать, чем быть не способным к подобным элементарным операциям.
Так как же быть?
Мучает меня один вопрос:
Практически любой (нет – каждый) тренинг для родителей начинается с темы про безусловную любовь родителей к ребенку. Об этом подробно говорят, чуть ли не учат – из чего же и как же она проявляется – эта самая безусловная любовь.
Так вот, однажды проработав достаточно с людьми пережившими в детстве инцест, развод, или физическое (моральное) насилие в семье, мне стало страшно. Все эти люди, будучи совсем ребятенками, плохо ориентирующиеся, плохо понимающие мир и людей в нем, вдруг взяли (продолжают брать) всю ответственность и соответственно вину за то, что произошло в их семьях.